El juego es la ocupación principal en la infancia y es una fuente infinita de placer, de aprendizaje, de estimulación, de exploración del cuerpo y del entorno, de conexión con los otros y con el mundo… Es por ello que es una actividad impulsora del desarrollo en todas sus facetas por lo que la hace esencial e imprescindible en el trabajo terapéutico con niños y niñas.

En este curso aprenderás sobre el poder y la importancia del juego en el desarrollo y en el comportamiento infantil, cómo evaluar aspectos fundamentales relacionados con el juego y cómo utilizar el potencial del juego en la intervención.

Si quieres aprender el desarrollo neuromotor del niño hasta llegar a bipedestación, la contribución de los sistemas sensoriales al control postural  así como las alteraciones más frecuentes en la marcha del niño con patología, este es tú curso.

Además aprenderás cómo y cuándo realizar un bipedestador de escayola, tipos e indicaciones de caminadores, así como razonar cual es la mejor órtesis de pie-tobillo (DAFOS) para cada niño.

Alrededor de la boca realizamos gran cantidad de actividades en nuestro día a día. Comer, beber, el aseo,… tareas que pueden resultar muy complicadas en niños con dificultades del desarrollo, en personas con TEA y/u otros tipos de discapacidad o situación vital de dependencia.

En este curso, describiremos las posibles causas detrás de las dificultades en el desempeño de actividades como la alimentación o la higiene oral, centrándonos de forma más específica en aquellas relacionadas con el procesamiento sensorial y perceptivo, ofreciendo recursos que puedan facilitar el desarrollo y desempeño de la persona en estas tareas.

En los niños con trastornos neurológicos, el uso efectivo del brazo y la mano para alcanzar, agarrar, soltar y manipular objetos, a menudo se encuentra comprometido. Esto da como resultado limitaciones en la independencia en las actividades de la vida diaria, la participación y la calidad de vida de los niños.

En este curso aprenderás a realizar un proceso de valoración completo y a desarrollar un adecuado razonamiento clínico. ¡Te invitamos a conocer el papel que ocupa la Terapia Ocupacional en la mejora de la funcionalidad del MS y la mano de los niños con trastornos neurológicos!

Si quieres aprender el desarrollo neuromotor del niño hasta llegar a sedestación, la contribución de los sistemas sensoriales al control postural, las alteraciones más frecuentes en la sedestación del niño con patología, corregir las alteraciones posturales y prevenir o minimizar deformidades al mismo tiempo que facilitar un control postural adecuado en dicha sedestación, este es tú curso.

Además aprenderás cómo y cuándo realizar un asiento de moldeado pélvico de escayola.

La reeducación cerebromotriz del niño pequeño según M. Le Métayer, cuenta con un diagnóstico preciso y un pronóstico de las capacidades funcionales, así como con medios ortopédicos de prevención de las deformidades. Si buscas mejorar la calidad de vida del niño y ayudarle a progresar en la medida de sus posibilidades evolutivas a través del movimiento, este es tu curso.

Con este curso aprenderás, a través desarrollo de habilidades de observación y el uso práctico de una serie de herramientas específicas de evaluación, a descubrir qué cosas quieren o necesitan hacer los niños y sus familias, y a identificar los factores que apoyan o limitan su desempeño en las tareas diarias

Descubre cuáles son las características de nuestro propio procesamiento sensorial y cómo condicionan nuestro día a día, acércate a entender cómo y cuáles son las manifestaciones en el niño con disfunción en integración sensorial así como estrategias para ayudarles en su vida diaria.

Si quieres aprender a corregir las alteraciones posturales en sedestación y prevenir o minimizar deformidades al mismo tiempo que facilitar un control postural adecuado en sedestación, este es tú curso. Aprenderás cómo y cuándo realizar un asiento de moldeado pélvico de escayola. La utilización de adaptaciones posturales con yeso se presenta como una herramienta de bajo coste muy válida y eficaz, que mejora la participación del niño en diferentes entornos como su hogar, colegio o comunidad.

Los terapeutas pediátricos que trabajan integrados en equipos interdisciplinares de los ámbitos de la atención temprana, educación o salud, necesitan elementos de comprensión global del desarrollo infantil. En este curso conocerás y desarrollarás las competencias motrices, cognitivas y socio-afectivas que se ponen de manifiesto mediante el juego y el movimiento. Mediante la combinación de exposiciones teóricas, videos de casos prácticos y sesiones de práctica vivenciada entre los asistentes, adquirirás nuevas herramientas para comprender y ayudar al desarrollo del niño.

Con este curso aprenderás, a través desarrollo de habilidades de observación y el uso práctico de una serie de herramientas específicas de evaluación, a descubrir qué cosas quieren o necesitan hacer los niños y sus familias, y a identificar los factores que apoyan o limitan su desempeño en las tareas diarias