Terapia ocupacional y miembro superior en neuropediatría

 

Dirigido a:

Terapeutas Ocupacionales y estudiantes de último curso

 

Lugar de realización:

Sala Aragón del World Trade Center (Zaragoza)

 

Fechas y horario:

Las fechas y horario son: viernes 13 diciembre de 16 a 20h; sábado 14 diciembre de 9 a 14h y de 15:30 a 19h:30; y domingo 15 diciembre de 9 a 14h.

18 horas lectivas

 

Programa:

 

• Introducción
  • Desarrollo del alcance y la manipulación 
  • Definición y características de los niños con trastornos neurológicos. Principales manifestaciones clínicas.
  • ¿Cómo afectan estas dificultades en la participación del niño en las actividades de la vida diaria, el desempeño escolar y el juego? 

 

• Proceso de Evaluación:
  • Observaciones clínicas estructuradas y no estructuradas:
    • Análisis de patrones de postura y movimiento del MS
    • Valoración de la espasticidad
    • Evaluación del procesamiento sensorial 
    • Funcionalidad de la extremidad superior
    • Evaluación de la función manual
  • Valoraciones estandarizadas y su relación con la CIF
    • Sistemas de Clasificación:
      • Manual Ability Classification System (MACS y MiniMACS)
    • Pruebas estandarizadas:
      • Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI)
      • Shriners Hospital for Children Upper Extremity Evaluation (SHUEE)
      • Quality of Upper Extremity Skills Test (QUEST)
      • Jebsen Taylor Hand Function Test (JHFT)
      • Box and Blocks Test (B&B)
      • Assisting Hand Assessment (AHA)
      • Batería de Valoración de la Función Táctil (registro y percepción)
    • Cuestionarios:
      • Children´s Hand-use Experience Questionnaire (CHEQ
      • Cuestionario de la habilidad manual (ABILHAND-kids)

 

• Abordaje desde la Terapia Ocupacional:
  • Abordajes basados en la práctica intensiva: características y aplicabilidad:
    • Terapia por restricción del lado sano (CIMT / forced used)
    • Terapia intensiva bimanual (HABIT / BIT)
  • Sedestación funcional para la mejora del desempeño motor del miembro superior
  • Guía y facilitación del movimiento del MS: de la estructura a la función*
  • Abordaje de la sensibilidad táctil: del registro a la percepción de la información*
  • Otras estrategias de intervención para facilitar la función manual*:
    • Desrrotadores
    • Vendaje neuromuscular
    • Férulas funcionales 
    • Materiales adaptados

 

• Cómo establecer objetivos funcionales de intervención:
  • Canadian Occupacional Performance Measure (COPM)

 

• DINÁMICA: “De la evaluación a la Intervención: análisis de casos”

 

 

*Incluye parte práctica